公告
嚙諄名
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學務
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2013-03-07
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1050
嘉義縣國民小學打造好品格-培養自省能力試辦計畫
一、緣起
為培養每個嘉義的孩子能具備高尚的品德，懂得「對人感恩、對物珍惜、對事負責、對己自信」，建立為人處世的「基本態度」與「基本價值觀」之品格發展，在生活中推動更貼近品格教育發展趨勢的有效策略，特訂定本計畫。
二、計畫依據
（一）教育部終身學習331計畫及教育部品德教育促進方案。
（二）嘉義縣「田園城市」九大行動計畫之「打造好品格」子計畫內容。
（三）嘉義縣推動校園文化核心價值101年度檢討及102年度規劃會議決
議。
三、計畫目的
（一）養成孩子從小懂得「對人感恩、對物珍惜、對事負責、對己自信」等良好習性，並能隨時反省檢討。
（二）結合家庭、學校與社會教育力量，在生活中落實道德實踐的能力。
（三）倡導「見賢思齊」之典範學習與「見不賢而內自省」之內省思維。
（四）建構學校師生溝通與互動機制，強化教師專業輔導知能與功能。
四、實施對象：本縣國民小學三年級至六年級學生。
五、試辦期程：自102年3月起至102年6月底。
六、實施內容與方式
（一）請各校依本計畫暨本府印製「品格有讚~自省札記」手冊內容（如附件）進行規劃、施作。
（二）「省思札記」每週書寫一篇，完成日期由學校訂定。
（三）「省思主題」以「對人感恩」、「對物珍惜」、「對事負責」、「對己自
信」、「服務人才特質」及「其他」等不同內容進行探討，期望能就主題深切的自我反省。
（四）看看別人，想想自己，「省思札記」可依自身的心情寫照、身旁親友的處境、周遭事物的變化及社會發生的時事等題材進行省思。札記內容應以事件發生的過程、個人的感受及未來的期許等重點進行書寫，並切合省思主題。
（五）為達成師生溝通與輔導的成效，「教師評閱」部分，要請導師務必適時給予回應與指導，讓孩子們的學習之路更為寬廣、平穩。
（六）每篇札記下方列有「省思格言」一句，內容為古今中外生活智慧的精華，透過閱讀與思考，這些佳句可以啟發個人的品德修養。
（七）請各校於學期末時（6月）進行「品格力有讚」檢核，認真省思、表現良好學生由教師提報學校並以校長名義予以獎勵。
（八）102學年度視試辦執行效益檢討、評估是否擴及國中並延伸至小一、小二學生辦理。
七、獎勵措施
（一）學生部分：認真省思、表現良好之學生可提報學校以校長名義予以公開表揚及獎勵。
（二）教師部分：認真執行、批閱用心之教師可將具體事蹟提報縣府核發獎狀，以資鼓勵。
（三）學校部分：執行成效良好之學校由本府審核後頒發獎狀鼓勵，校長部分依本縣國民中小學校長教師職員獎勵基準簽報敘獎。
八、經費來源：由縣府籌措經費支應。
九、預期效益
（一）能重視學生各階段學習成長歷程，並關注個體全人教育之品格陶冶。
（二）能落實「品格教育」具體的行動策略，實踐校園文化核心多元價值。
（三）培養具有認真、骨力、樸實、條直、有情有義等特質的嘉義囝仔。
（四）視試辦執行效益再檢討、評估擴及國中並延伸小一、小二學生辦理。
十、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。
好品格手札請導師參閱附件一
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